Le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Mohamed Berrada, a révélé que le nombre de classes accueillant 41 élèves ou plus a atteint 15.392 au cours de l’année scolaire 2024-2025. Ce chiffre s’inscrit dans un total de 233.199 classes réparties à l’échelle nationale, ce qui représente un taux de 6,6 %.
Dans une réponse écrite à la question du conseiller parlementaire Khalid Setti, représentant l’Union nationale du travail au Maroc (UNTM), relative à la problématique de la surcharge des effectifs dans les classes, le responsable gouvernemental a précisé que cet indicateur a connu une amélioration notable pour l’année en cours. En effet, le nombre de classes comptant 41 élèves ou plus a enregistré une diminution d’environ 3 %, soit 6.491 classes surchargées en moins par rapport à l’année scolaire précédente (2023-2024).
S’agissant de la répartition par cycle d’enseignement, la réponse écrite indique que dans l’enseignement primaire, le taux de classes surchargées est passé de 4,2 % à 1,7 %, soit une baisse de 2,5 points de pourcentage. Dans l’enseignement secondaire collégial, cette proportion a chuté de 21,9 % à 15,5 %, enregistrant un recul de 6,4 points.
Quant à l’enseignement secondaire qualifiant, les données communiquées par Mohamed Berrada font état d’un taux de surpopulation de 12,9 %, contre 13,3 % durant l’année précédente.
En ce qui concerne les principales mesures mises en œuvre pour faire face à la surpopulation au titre de l’année scolaire 2024-2025, le ministre a souligné l’élargissement de l’offre scolaire à travers l’ouverture de nouveaux établissements. Ainsi, le nombre d’écoles publiques au Maroc s’élève désormais à 12.258 établissements, dont 6.799 situés en milieu rural, soit plus de 55 % de l’ensemble du parc scolaire national. Ce chiffre traduit une attention particulière portée à l’amélioration de l’offre éducative dans les zones rurales.
Pour le cycle primaire, Mohamed Berrada a précisé que le nombre d’établissements a atteint 8.397, dont 5.171 en milieu rural, soit un taux de 61,6 %. Il a par ailleurs mis en avant la dynamique de développement des écoles communautaires, qui ont atteint le nombre de 329 établissements cette année, contre 306 en 2023-2024, soit une progression de 7,5 %.
En parallèle, le ministre a fait état d’un léger recul du nombre d’unités scolaires satellites, passé de 13.008 à 12.867 unités durant cette année scolaire, ce qui représente une diminution de 1,1 %. Il a toutefois tenu à souligner que, malgré cette baisse, ces unités continuent d’assurer un rôle essentiel en accueillant environ 905.570 élèves.
En ce qui concerne l’enseignement secondaire collégial, Mohamed Berrada a précisé que le nombre d’établissements s’élève à 2.297 pour l’année scolaire en cours, contre 2.252 l’année précédente, soit une augmentation de 2 %. Parmi ceux-ci, 1.046 établissements sont implantés en milieu rural, permettant ainsi d’élever le taux de couverture des communes rurales dans ce cycle à 79,1 %.
Enfin, les données officielles font également état d’une hausse du nombre global d’enseignants exerçant à l’échelle nationale au cours de l’année scolaire 2024-2025, qui s’établit à 288.943 enseignants, enregistrant ainsi une progression de 3,7 % par rapport à l’année précédente, en dépit d’un nombre important de départs à la retraite parmi les personnels enseignants.
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